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西門子公司啟用e-learning及移動學習平臺帶來的啟示

西門子公司啟用e-learning及移動學習平臺對企業內部員工進行培訓,對企業內部培訓帶來了什麼啟發呢?
作為企業的新生力量,新員工一般需要進行入職培訓,職前教育是提高生產率的一個必要手段。新員工的培訓是整個管理體系的一個關鍵部分,吸引和留住人才的理念也該從新員工培訓中開始有意識地培養。 新員工培訓一般以公司簡介、產品介紹、內部流程為主,傳統的新員工培訓由一位講師負責,通常以基本上幾年不變的的培訓方式走一遍過場,學員提不起興趣,而優秀的內部講師,業務上基本都非常繁忙,抽不出時間給新員工培訓,這種傳統的新員工培訓方式已經變得“吃力不討好”。 面對繁重的入職培訓工作,我們不得不重新思考,新員工入職培訓到底該怎麼做才能避免資源耗費、內容更新緩慢等問題?當前,利用互聯網技術,以人為中心的電子化學習——e-learning移動學習將給新員工培訓帶來新契機。 與傳統培訓比較,e-learning及移動學習的優勢明顯: 1. 硬體限制低,成本相對較低 從當前來看,智能手機在員工中普及率已經極高,移動互聯網信號也已經被wifi和3g-4g覆蓋,即使企業自身沒有強大的後臺伺服器,也能租用雲端伺服器。從成本上看,傳統面授培訓不可避免的人力成本和差旅費,e-learning移動學習能將其成本降到最低,使得學習地點、學習時間、目標學員都更加自由。 2.學習者更樂意接受 e-learning及移動學習可讓學習者一點擊就直接進入學習,所有的操作都力求簡便,這突破了傳統培訓需要把人集中在一起方可授課的障礙,這點會大大提升用戶的體驗,提升學習者的滿意度。 3.充分利用碎片時間,使學習面積最大化 對於學習者來說,可以自己決定學習時間是非常重要的體驗,傳統面授培訓所投入的時間有較大局限性,除了面授課程時間,員工實際上還有大量空餘時間可自主學習,而e-learning及移動學習的出現給員工帶來更多的可能。學習者可以利用等車、等電梯、上廁所等碎片化的時間進行學習,這些時間內,學習者一般無事可做又想打發時間,只要設計得當,學習者可以通過e-learning Read more

E-learning: 如何選擇合適企業的線上學習課程

很多企業在選擇e-learning線上學習平臺的時候也會比較關注贈送有哪些通用課程,但一般移動學習平臺供應商贈送課程多達千門,企業培訓管理者能如何在短時間內,甄選內容是否符合自己的要求呢?
很多企業在選擇e-learning線上學習平臺的時候也會比較關注贈送有哪些通用課程,但一般移動學習平臺供應商贈送課程多達千門,企業培訓管理者能如何在短時間內,甄選內容是否符合自己的要求呢?可以通過幾個維度來分辨挑選: 1、先挑選課程主題。 第一步企業要梳理出內訓課程框架,有哪些是適合通過e-learning線上學習的方式實現,而這些線上課程的主題中,有哪些是可以通過自主上傳資料、錄製面授課程或開發課程實現,最終才能找到哪些課程必須通過外部供應商提供。 如果外部供應商免費贈送的課程能夠滿足企業培訓需要,則可以從中挑選合適的課程;若e-learning線上學習平臺供應商提供的課程也無法滿足要求,則需要考慮是否通過其他外部線上課程供應商來採購。 線上學習平臺供應商贈送的課程屬於錦上添花,能滿足一部分企業崗位技能培訓中的空缺。 2、課程形式是否新穎。 E-learning線上學習課程形式豐富多樣,包含Flash動畫、H5頁面、視頻等各種形式。課程形式是否匹配課程內容,是否能通過更有趣的方式來表達,是非常重要的。畢竟當今企業都是90後學員較多,如果只是單一的課程形式,可能不能吸引他們的注意力。 3、課程內容編排的緊湊性和實用性。 由於課程是放在e-learning線上學習平臺上,我們都知道一般學員對於移動學習課程的注意力最佳狀態是3-5分鐘,最長也不要超過20分鐘。如果課程內容編排較為拖拉,不能直奔主題,很容易導致學員在觀看的過程中無法專注、集中。 另外,課程內容需要具有實用性,不能繆繆而談,否則對學員來說也可能會因為不實用,而無法提起學習的興趣。 4、瞭解課程的來源。 需要瞭解平臺供應商贈送課程的來源,關注企業是否有自主研發的能力,與課程製作的經驗,從中可以反映出贈送課程內容是否具備專業性。 5、課程中是否具有交互性與配備課後測試題。 一門優秀的課程少不了互動的元素,除了可以防止學員掛機,課程互動也可以引起學員的注意力,加深學員對課程內容的理解,從而監測學員的學習情況和培訓效果。 除此之外,挑選課程需要注意兩個方面: 1、警惕標題黨。 我們挑選課程主題不能單靠課程名稱去判斷,很多課程標題看起來很吸引,但進去看了內容以後會發現,課程內容其實很一般,並沒有講出重點,所以挑選課程時不能只關注標題。 2、課程數量不是越多越好。 單是看課程數量來挑選供應商是不客觀的,課程數量多不代表都適合企業本身,還是需要從品質和結合企業實際情況挑選。 如果大家想體驗匯思e-Learning線上學習平臺的通用課程,請點擊下麵的按鈕申請試用吧! Read more

匯思e-Learning:培訓直播平臺在企業線上學習中的意義

匯思e-Learning:培訓直播平臺在去年炒得相當火熱,不少企業想到要構建自己的學習平臺,就會想到要加上直播進去。帶著培訓直播平臺需求來的企業真的有很多,可是最終經過綜合考量以後,沒有多少企業真正用到培訓直播,這是為什麼?

 匯思e-Learning:培訓直播平臺在去年炒得相當火熱,不少企業想到要構建自己的學習平臺,就會想到要加上直播進去。培訓直播行業也在鼓吹必須要緊隨潮流,用最新潮的學習方式來吸引學員的注意力。帶著培訓直播平臺需求來的企業真的有很多,可是最終經過綜合考量以後,沒有多少企業真正用到培訓直播,這是為什麼? 優質的直播成本相對較高 組織一場培訓直播,需要提前準備很多材料,硬體方面包括網路帶寬、攝像音響設備等,作為組織方面還需要準備拍攝場景、投影背景、講師儀錶妝容等。畢竟現場直播對於培訓師來說要求更高,培訓師不是網紅,不是所有培訓師在直播互動現場都能擁有鏡頭感,為學員帶來很好的培訓直播體驗。組織帶有娛樂宣傳性的直播效果確實不錯,比如年會、經銷商培訓大會,因為涉及人員覆蓋面廣、數量較多、必須要即時參與的情況下,帶著宣傳的目的性偶爾安排一次還是可以的。但一次幾百人的培訓直播,實際成本去到上萬元。對於一般中小企業來說,也是一筆不少的開銷,這可能是一開始計畫e-learning中帶有直播功能的時候沒有考慮到的。 所以需要定義:到底培訓的內容是否有必須要通過直播的方式來實現? 匯思e-Learning:從e-learning平臺的角度來說,培訓課程方式可以有很多種:錄播、視頻、微課、動畫課程、長圖文,甚至是一個WORD、PPT、文檔都可以實現培訓效果(當然也包含直播)。從成本角度考慮,除了直播,其他一些課程方式也是不錯的選擇,同樣可以實現生動有趣,更嚴謹科學地設計課程內容,同時有不同的手段可以監控學員整個培訓參與過程,通過一些互動測試來檢驗學員是否一直專注。而直播比較難針對每個學員進行即時監控,而且長時間的直播培訓,難以保證學員注意力都在這裏。 培訓直播只能定義作為一種輔助的工具,不能完全替代線上學習平臺 首先企業開始尋找e-learning供應商的時候需求要搞清楚:到底是需要一個什麼樣的工具來幫助培訓管理?是針對培訓管理還是針對培訓直播?線上學習平臺的價值在於對培訓當中整個流程的管理,包括需求調研、培訓計畫、培訓實施以及培訓評估,整個過程中涉及的問卷調查、通知公告、各項培訓計畫、移動學習、網路課程、直播課程、面授課程管理、考試管理、報表管理等整個培訓過程的監控與管理,而不僅僅在於實現直播單一個功能。 匯思e-Learning:直播作為一種新興的培訓工具,確實也為某些行業特定需求培訓帶來了便利,但並不能認為擁有了培訓直播平臺就不需要線上學習管理平臺。恰恰是因為直播、錄播的需求多了,為了成本的控制,更需要一個線上學習平臺把培訓資料管理起來。所以選擇e-learning平臺的時候,切忌本末倒置。 標籤:elearning 移動學習 線上學習平臺 e-learning 企業學習 學習平臺 整合式學習 SaaS...
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利用e-learning及移動學習平臺玩轉企業年會培訓

一年一度的企業年會,作為奏響新一年度工作的序曲,策劃部門當然得【擼起袖子加油幹】了。看e-learning及移動學習平臺如何幫助策劃部門。
一年一度的企業年會,作為激揚士氣,部署戰略,制定目標,展示團隊風采,奏響新一年度工作的序曲,策劃部門當然得【擼起袖子加油幹】了,光光是年終總結一下就未免過於簡單,能同時做好培訓,為公司持續發展做好人才保障才是硬道理。
年會是主角,理所當然的,大家的注意力大多都會被年會所吸引,所以培訓時間一般設定要短,也就一天半天為宜。但是與短時間相對的是培訓人數以及培訓需求的增多,這時候怎麼去把控好時間,合理安排好一場年會培訓,並且成功辦下來不容易。所幸的是,我們可以利用企業e-learning移動學習平臺,輔助年會培訓更好地進行。例如: 
 
一、在培訓開始前,先利用e-learning移動學習平臺在學員中做個需求調研,準確把握實際需求,從中篩選出大家認為最需要培訓的幾點內容,安排到年會培訓中,確保年會的短時間培訓,也能得到真正的效益。
 
二、可以利用e-learning Read more